【AI数智教研员】焦校本研修提质 赋能教师自主成长 —— 魅力小学迎接大连市校本研修工作调研

          为深化校本研修实践，推动教师队伍高质量发展，10月10 日下午，大连教育学院教师教育办公室秦丽楠副主任、林雪老师，甘井子区教师进修学校培训部张晓东老师一行来到魅力小学，对学校校本研修工作开展实地调研与指导。魅力小学全体领导班子热情接待，全程参与调研。

          任丽校长围绕学校校本研修工作做专题汇报，结合学校青年教师居多的核心校情，以 “三模块十推进” 校本研修模式为核心落实工作——通过 “自省式专业成长规划”“反思型多元研习平台”“全息式心灵成长对话”三大模块，搭配十项具体推进行动，为青年教师搭建自主成长阶梯。汇报中特别提及学校AI数智教研实践，通过AI赋能教研资源匹配、过程记录与成果整合，优化研修流程，提升研修实效。

       秦丽楠副主任对魅力小学校本研修工作给予高度认可，重点肯定三方面：一是研修模式精准贴合青年教师占比高的校情，靶向解决教师成长难题；二是AI数智教研走在前列，兼具前瞻性与实践价值；三是有效唤醒教师自主发展内驱力，实现从 “要我发展” 到 “我要发展” 的转变，且过程性材料详实，充分印证工作扎实落地。林雪老师、张晓东老师亦对学校研修 “立足实际、聚焦实效” 的特点给予好评。

         座谈环节，学校结合青年教师成长实际，提出“希望市级层面提供“跨学科研究、跨校优质课例共享” 等需求；专家组积极回应，表示将结合学校需求纳入市级研训工作规划，后续通过多元形式提供精准支持。

         此次调研为学校校本研修工作指明方向。未来，魅力小学将继续深化 “三模块十推进” 校本研修模式，强化AI数智教研应用，推动研修向 “特色化、实效化” 升级，助力教师专业成长，为区域基础教育高质量发展贡献力量。

文章转自：大连市甘井子区魅力小学