【智慧课堂】科技融入课堂 互动促进成长
发表时间:2017-08-07 04:02:34
近日,湖南省湘西土家族苗族自治州凤凰县箭道坪小学于校内组织了“泛东互动课堂学习培训”活动,培训人由泛东教育研究院老师李洋和泛东互动课堂产品经理安邦担任,湖南省电教馆石馆长、湘西州电教仪器站谢书记、箭道坪小学石校长也全程参与活动。本次活动的核心目的是让一线教师们能够熟练掌握泛东互动课堂的操作方法,逐步加强信息技术与课堂教学的融合及创新应用。

培训中,李老师展示了泛东互动课堂中屏幕截题、学情反馈、资源推送、课堂提问,抢答等功能的操作方法。在电子大屏上,老师可以及时查看到每一位学生对于知识点的掌握情况,老师可以根据学生的答题情况有的放矢地进行题目的讲解,错例的分析,真正做到及时练习及时反馈,大大提高了课堂的学习效率。
活动结束后,参加培训的教师们纷纷表示:相信,随着软件的不断优化与创新,孩子们一定能够在课堂中学有乐趣,幸福成长!
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磨课,为什么要“磨”到每一句话?最好的课堂,是看见与对话教研的账,不能总是一笔糊涂账”——一位教研员眼中的AI辅助教学诊断情境脉络断了之后当课本里的世遗“活”在课堂上——一位语文教师的跨学科实践手记当课堂陷入“沉默的螺旋”:一位青年教师的数智化教研突围之路当课堂从“解题”走向“寻宝”——一位青年教师与一份“数智诊断”的相遇当汉代数学遇上AI诊课:一位数学教师的课堂“问诊”之旅当教学反思不再“硬写”:一位教师与AI的数智研修之路当“身体上的尺子”遇到AI:一位数学教师如何把情境脉络真正“串”起来当“精心设计”遇上“真实生长”:一堂《落花生》带来的教学启示当“智能时代,教育何为”走进一间教室——一位教师对怀进鹏部长主旨演讲的教学回应当“唠叨”成为看不见的暴力:一位教师对沟通方式的重新审视当“叠词”撞上“标准答案”:一次语文课堂里的童趣保卫战当“Show and Tell”有了清晰的“尺子”——一位小学英语教师的项目式学习评价探索

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